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En el presente trabajo mencionaremos algunos aportes críticos recientes, formulados desde distintos ámbitos de reflexión en epistemología, en torno a la idea del carácter a-valorativo de la ciencia. Intentaremos mostrar que una visión que sostenga una genuina integración de los valores en el desarrollo y evaluación de la ciencia y la tecnología requiere, en efecto, profundizar y replantear cuestiones filosóficas de fondo. Sostener que la vida humana debe ser entendida en términos de acción, interacción y transacción nos parece un contexto teórico relevante para dicha pretensión. Desde los aportes de John Dewey y C.I. Lewis ofreceremos nuestra lectura al respecto.

RACIONALIDAD, VALORES, PRAGMATISMO